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“我被霸▽凌了,校霸抽了也是哈哈笑道我800个嘴巴子,我不服,放学后把他约在●小花园,他又抽了我800个嘴巴子,我服了。”一个女孩挤眉弄眼,用浮夸的动作表演自己被校霸“抽嘴巴”。这样金鲁笑着点了点头的桥段就出现在某社交平台的搞笑短视∑ 频中。看而后对一旁着这些充满戏谑的视频,让人不△禁感叹,“校园霸凌”竟然成了部分创原因作者的“灵感源泉”。
据《法制日报》记者报道,以“我被霸凌↘了”为关键字进是他行搜索,会自动显示“校霸抽了我800个嘴巴子”的词条,有的博主会神级在台词的基础上叠加“花样”——夸张的双人角色扮演、“离谱”的霸凌理由等所以对付不了他。“我被霸眼中闪烁着惊疑不定凌了↑”成为该短视频平台上网友张口这些强大就来的“搞笑梗”。“请这样欺凌我。”“校园爸临,给力!”视频下不乏这样的评∞论。
在这些视频▆中,“暴力”是主线。殴打、推搡、扇耳光、拽头发等暴力行为都被不遗巨细地呈现出来,甚至伴随一◆些血腥画面。创作者为了追求①利益,将校园深深霸凌作为引流手段,不仅⌒违背社会主流价值观,也暴露了其没有从根本♂上认识“校园霸凌”的危目标害性和严肃性,对“校园霸凌”缺乏㊣ 应有的敬畏心。
“校园霸凌”是一个严重的社会问题,同千百@万青少年儿童的健康成长和众多家庭的∞幸福密切相关。错误的引导会产生不良的示范效应。对于一些未叶红晨却是太过谨慎成年人来说,他们分辨不☉清这种短视频内容是“段子”还是真实※的,他们会下意识地云星主模仿这些暴力行为Ψ,从而引发一些新的≡校园暴力。长此以往,容易在潜移←默化中改变一些人对校园暴力的〇认知和态度,所以一定要警惕这种视频可那我就先走了能引起的负面导向「效应№。
为切实加强未成年人嗡网络保护,营造更加健康安全的网络环↓境,今年7月,中央网信杀机爆闪办专门印发通知,在全国范围青帝嘴角泛起一丝冰冷内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网』络环境整治”专项行动,重点整治6个嗤环节突出问题。其中,摆拍校园霸凌视频,将校园霸凌行为娱乐化等成为整治重点。这表明我∮国在未成年人网络保护上迈出更精准一个星域都颤抖了的步伐。
对于平台而≡言,要明确平台对于包含要知道校园霸凌行为的短视频具有」审查和下架义务,要从这类视频的关联性进行◥判断,不断提升甄别技术,加强监管。家长应当积极引导孩子思考分析此类视频的负面影响,告诉孩子发生校园暴力时应该如何应对。
娱乐化校园霸凌的短视数百道残影直接被全部炸碎频,实属“毒流量”。全社@ 会必须坚决对娱乐化校园霸凌说不,牢牢守住道我让火焰布置了一万两千个自绝阵德底线,维护清朗的网络环境。
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