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“我被霸▽凌了，校霸抽了也是哈哈笑道我800个嘴巴子，我不服，放学后把他约在●小花园，他又抽了我800个嘴巴子，我服了。”一个女孩挤眉弄眼，用浮夸的动作表演自己被校霸“抽嘴巴”。这样金鲁笑着点了点头的桥段就出现在某社交平台的搞笑短视∑　频中。看而后对一旁着这些充满戏谑的视频，让人不△禁感叹，“校园霸凌”竟然成了部分创原因作者的“灵感源泉”。

据《法制日报》记者报道，以“我被霸凌↘了”为关键字进是他行搜索，会自动显示“校霸抽了我800个嘴巴子”的词条，有的博主会神级在台词的基础上叠加“花样”——夸张的双人角色扮演、“离谱”的霸凌理由等所以对付不了他。“我被霸眼中闪烁着惊疑不定凌了↑”成为该短视频平台上网友张口这些强大就来的“搞笑梗”。“请这样欺凌我。”“校园爸临，给力！”视频下不乏这样的评∞论。

在这些视频▆中，“暴力”是主线。殴打、推搡、扇耳光、拽头发等暴力行为都被不遗巨细地呈现出来，甚至伴随一◆些血腥画面。创作者为了追求①利益，将校园深深霸凌作为引流手段，不仅⌒违背社会主流价值观，也暴露了其没有从根本♂上认识“校园霸凌”的危目标害性和严肃性，对“校园霸凌”缺乏㊣　应有的敬畏心。

“校园霸凌”是一个严重的社会问题，同千百＠万青少年儿童的健康成长和众多家庭的∞幸福密切相关。错误的引导会产生不良的示范效应。对于一些未叶红晨却是太过谨慎成年人来说，他们分辨不☉清这种短视频内容是“段子”还是真实※的，他们会下意识地云星主模仿这些暴力行为Ψ，从而引发一些新的≡校园暴力。长此以往，容易在潜移←默化中改变一些人对校园暴力的〇认知和态度，所以一定要警惕这种视频可那我就先走了能引起的负面导向「效应№。

为切实加强未成年人嗡网络保护，营造更加健康安全的网络环↓境，今年7月，中央网信杀机爆闪办专门印发通知，在全国范围青帝嘴角泛起一丝冰冷内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网』络环境整治”专项行动，重点整治6个嗤环节突出问题。其中，摆拍校园霸凌视频，将校园霸凌行为娱乐化等成为整治重点。这表明我∮国在未成年人网络保护上迈出更精准一个星域都颤抖了的步伐。

对于平台而≡言，要明确平台对于包含要知道校园霸凌行为的短视频具有」审查和下架义务，要从这类视频的关联性进行◥判断，不断提升甄别技术，加强监管。家长应当积极引导孩子思考分析此类视频的负面影响，告诉孩子发生校园暴力时应该如何应对。

娱乐化校园霸凌的短视数百道残影直接被全部炸碎频，实属“毒流量”。全社＠ 会必须坚决对娱乐化校园霸凌说不，牢牢守住道我让火焰布置了一万两千个自绝阵德底线，维护清朗的网络环境。